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家长不要总把“别人家的孩子”挂在嘴边

16
09月

  我帮助过很多成绩不理想的同学,有的是我班上的学生,有的是家长领着来的。我分析了他们每个人的“学习障碍”后,发现基本可以将其分成两类:

  第一类,客观障碍。所谓客观障碍,就是由于学生自身之外的原因导致的“学习障碍”,这主要“归功”于家长。

  这让我想起了我曾经开导过的一个女孩,这个女孩让我印象非常深刻,因为她和她的妈妈直到走进我的办公室时,还在争吵。

  女儿说:“你不是老说我什么都不如别人吗?那还管我干什么!”

  妈妈则用求助的眼神看着我:“王老师您看看这孩子,是不是没救了!”

  我示意妈妈先出去,让我跟这个女孩单独聊聊。

  我递给她一杯水说:“怎么年纪不大,火气这么大啊!你先消消气,跟我说说你为什么跟妈妈吵架。”

  她就像打机关枪似的开始说:“我妈觉得我是全天下最差的孩子,学习成绩不如她同事家的,练琴不如隔壁家的,甚至连写字漂不漂亮这种事都要被拿来比较一番,而且永远都认为我不如别人。我有一次进步很大,考了班里第五名,按理说这已经算是还不错的名次了吧,可是我妈说她同事家孩子每次都考第一。既然我无论怎么做她都觉得我不如别人,那我考第五名和考倒数第五名还有什么区别?老师,您不用开导我了,没必要!已经有不少老师开导过我了,大道理我耳朵都听出茧子来了。”

  我说:“我什么时候要跟你讲大道理了?我要跟你说,这件事确实是你妈妈的错。”

  她瞪大了眼睛看着我,大概是在想这个老师到底是帮着哪边的。

  我不慌不忙地接着说:“你妈妈的错误,我等会儿会跟她单独聊,相信回去以后她自然会改。今天我想跟你说的有两点:第一,你生气是因为你明明做得很好可是你妈妈却不这么认为,所以你自暴自弃不好好学习,结果现在你真的变成了你妈妈眼里的‘差生’,这不等于帮着你妈妈坐实了她的观点吗?现在你的成绩真的不好了,这下连理直气壮反驳的资本都没有了。你应该让自己做得更好,好让别人无话可说,这样多牛!你说我说的对吗?

  “第二,你是你妈妈唯一的孩子,她第一次当妈妈,难免会犯错,难免会说出不该说的话。你想想你自己,是不是也曾经有过不小心说错话的时候,对同学、朋友口不择言的时候?这个时候,你是不是也希望他们能原谅你?那当妈妈说错话的时候,你是不是也应该用同样的心情宽容她、原谅她呢?她是这个世上唯一会拼尽全力爱你的人,你愿不愿意等回家以后,再给她一次机会呢?”

  她说:“老师您说的有道理,我应该给妈妈一次改正错误的机会,而且还应该用成绩证明给她看,是吧?”

  然后我又把她妈妈叫进来,分析了她的错误,给她指出了改进方法,母女二人千恩万谢地走了。后来我跟她妈妈保持联系很长一段时间,她妈妈说:“这个孩子回来以后特别用功,谢谢您帮我找回了女儿。”

  父母的苛责、子女的逆反,共同造就了这个“客观障碍”。化解它也许只有这唯一的办法,就是多站在对方的立场上感受一下,多往积极的方面想一想。这句话送给孩子,更要送给每一位家长。

  分析了客观障碍,第二个障碍自然就是主观障碍了。主观障碍是指学生自身出现的障碍,主要包括学习方法障碍和心理障碍。我曾经出过多部书,讲各科的学习方法,在这里就不一一赘述了,今天我想说的,是心理障碍。

  “学习的心理障碍”这个现象比较普遍,比如,有的学生写作业十分粗心,或者写字多一撇少一捺,或者把题目看错;有的孩子学习时磨磨蹭蹭,一个小时能写完的作业硬要拖一晚上;还有的孩子极容易走神,听课看书的时间不超过五分钟,思维就天马行空了。凡此种种,都是“学习心理障碍”的表现形式。如果这些正好是你在面临的状况,就要赶紧采取行动:集中注意力,提高学习效率,一刻也不能耽误。

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  • 本文标签:家长,不要,人家,孩子,挂在,嘴边
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  • 文章编辑:网页百家乐
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  • 生产日期:2017年09月16日 17点01分
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