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暑假里的社区校咋拥护有此雕刻样强大的网绕百家笑

30
11月


  山东庙街道春河社区的小学生参加“好家风好少年”经典诵读活动。


  大西街道杏林社区学校的教师给小学生讲党史。


  新北站街道凯旋社区的小学生在社区学校上手工课。

  提要
  转眼间,我省中小学生的暑假已经放一个月了,孩子们过得咋样?
  我们注意到,沈阳市今年有10万中小学生是在家门口的社区学校过的暑假。
  我们发现,沈阳市今年暑期的社区学校与往年相比有了一些变化——
  一是普遍挺火,几乎每个社区的活动室都成了孩子们的教室。
  二是课程丰富,爱国主义教育课、手工课、实验课,每天不重样。
  我们还发现,家长的满意度高了——
  “到社区学校上课的孩子多,我家孩子交了不少朋友,性格开朗了。”
  “社区学校竟然发现了我孙子有唱歌的天赋,以前咱们还真不知道。”
  当然,我们也发现,社区学校还有改进和提升的空间,还可以吸引更多的孩子。
  现在,让我们跟随记者一起去看看——

  引子

  “从圆心开始,注意花瓣的变化,利用好手中的工具,一层层画,不要急……”8月16日上午,在沈阳市沈河区大西街道天光社区活动室,十多个孩子围着辰龙艺术学校志愿服务队的刘老师学习手绘。刘老师说:“孩子们画得非常认真。每年假期我都会到社区给孩子们义务上课,希望他们能因为这堂课爱上绘画,享受生活。”
  参加手绘课程的小学生李彤告诉记者,暑假本来想去大连姥姥家玩,可社区学校的课程太吸引人了,好多都是平时上学学不到的,最后决定留下来参加社区学校的学习。
  把一根普通的铁钉绕上漆包线,一个小型的电子起动器就做成了,在五里河街道翠塔社区活动室,小学生朱鹏翰向记者展示了他的“新发明”。
  “这个实验是我刚从社区学校学会的。”朱鹏翰说,去年暑假他也是在社区学校度过的,他对社区组织的科学实践活动特别感兴趣,更让他快活的是,他结识了很多朋友。
  沈阳市青少年教育保护办公室主任曲向东告诉记者,“学校放假社区开学”社区实践活动是沈河区在2001年率先发起的,经过多年的探索与实践,已形成覆盖全区、上下联动、全民参与、独具特色的社区教育模式。2014年,市教育局、市青教办在全市进行推广,目前已成为全市重要的社区教育活动。下一步,将不断创新活动载体,丰富活动内容,以教育引导实践,以实践深化教育,设计开展形式多样的育人活动、内容丰富的实践活动、精彩纷呈的特色活动。

  家门口的社区学校教什么
  爱国主义教育、环保小制作、剪纸、书法、跆拳道 哪个孩子都能找到自己想听的爱学的

  8月13日,在沈河区五里河街道盛华苑社区,外籍志愿者朱莉为社区学生带来了一堂生动的口语课,在她的鼓励下,每个参加学习的学生都自觉地用英语来表达,大家围成大圈和外教一起玩游戏、唱英语歌谣。
  “在外面上一堂外教课,1小时怎么也得100多块钱,没想到社区学校还有外教志愿者,教外语不收学费。”家长高宇说,现在很多孩子都是独生子女,一放假,就宅在家里看电视、做作业,没有玩伴,很是孤单。社区举办这样的活动,不仅让孩子们学到知识,还可以交到很多朋友。
  在朱鹏翰手中,记者看到一张社区学校的课程表,上面罗列着从7月14日开始到8月末,沈河区各社区学校开办的306堂课,其中包括爱国主义教育、手工剪纸、儿童书法、美术、读书交流、环保小制作、口才表演培训、跆拳道、安全知识等。“我觉得这里的课有意思,爱听也爱学。”说这话的时候,朱鹏翰笑得很开心。
  记者了解到,在社区学校,除了一些兴趣课程以外,各个社区还不断拓展教育内容,组织开展了一系列适合未成年人成长发展的教育活动。新北站街道山东堡社区学校的“争做新世纪好少年”系列活动,滨河街道阳光社区学校的“阳光少年系列实践活动”,皇城街道西华社区学校的“国学课”系列活动,朱剪炉街道晓春社区学校的社区安全大讲堂、社区公益活动日等,既丰富了孩子们的假期生活,也使孩子们受到了良好教育,进一步增强了青少年的责任意识,培养了良好的道德品质。
  市民刘先生的孙子先后两个假期在山东庙街道进华社区的合唱团学习,“我孙子就是在社区学校学会的唱歌,而且唱得非常好,之前全家人都不知道孩子有这个天赋。”刘先生表示,社区学校完全免费,老师认真负责,孩子越唱越好。
  “有些孩子很调皮,有时会把老师气得不行,虽然是义务教学,但老师们都尽职尽责。”刘先生告诉记者,社区会定期组织家长会,沟通孩子们的学习情况,并给每个参加学习的学生印发了《沈河区中小学生寒暑假参加社区学校活动评价卡》,建立社区学生花名册。开学前一周,各社区学校会给本社区学生做一个鉴定,由学生将鉴定返回所在学校。学生寒暑假在社区学校的表现,会作为评选优秀学生的依据。

  孩子上社区学校家长乐意吗
  “有志愿者老师指导写作业做游戏,我放心” “课程表是根据孩子们的兴趣爱好定的,我满意”

  “以前一到假期就发愁,没有时间陪孩子,送到外边的补习班,学费高不说,讲的大都是新教材,孩子也不太爱学。特别是午饭问题,我和他妈总担心孩子吃不好。”家长赵先生表示,因为做生意比较忙,平时对孩子的照顾就非常不够,假期根本没有时间陪孩子。
  得知社区也有学校后,他为孩子报名参加了社区学校。一个月过去了,孩子一次课也没缺。赵先生对社区学校非常肯定,他说:“社区学校每天的课程都不一样,内容都挺轻松的,孩子爱去,而且是免费的。”
  为保证社区教育活动的有效落实,社区不断针对中小学生的兴趣爱好,调整课程表,每年对中小学生参与社区活动情况进行跟踪记录,对接受程度比较弱的学习项目进行升级改造。
  记者了解到,沈河区的社区学校从最开始每个假期只安排4门课程,到如今已经发展为每个社区都能安排20余门课程。
  这样的变化,与政府部门重视青少年成长密不可分。据沈河区教育局青教办主任苏朗介绍,沈河区社区教育委员会、沈河区未成年人教育保护委员会和沈河区社区学院负责社区教育的统筹和指导。目前,在全区111个社区成立了社区学校,各社区书记兼任社区学校校长,并安排1名专职干事。他们每年还把未成年人校外活动场所运转、维护和开展公益性活动的经费纳入同级财政预算并逐年按比例增加。同时,定期邀请专家及学者,通过座谈会、培训会、案例分析、实地考察等多种形式,对全区17个街道的青教负责人及120名社区青教专干开展业务培训活动。
  除了正常的课程以外,有的社区还开办了公益托管班,解决了家长对儿童假期管理的时间盲区。
  山东庙街道进华社区居民刘筱说,以前放暑假就让孩子一个人在家,大人上班总是心神不宁的,每隔一会儿就得打个电话问问孩子情况。现在好了,“孩子们在一起写作业、做游戏,学到了知识增进了友谊,同时还有志愿者老师的陪伴和社区工作人员的照看,孩子的安全也有了保障,我们放心。”
  “在这里认识了很多新朋友,我们一起做作业,一起读书,还一起做游戏。”小学生肖璐娜告诉记者,父母工作忙没时间陪她,在这里学习比一个人在家有趣多了。“有不懂的问题,可以随时请教志愿者老师,有时候老师会给我们布置一些课堂作业,也会带我们打乒乓球,每天都非常开心。”

  办好社区学校
  还需要
  更多关注更多配合

  从7月中旬到8月中旬,沈阳市893个社区共举办社区教育活动1100余场,学生教育报告750场,开放自习室3000余次。全市有10万名中小学生在社区学校学习。通过社区学校组织的一系列活动,培养了学生的组织能力、创新实践能力、合作能力和关心他人的思想品质,努力使学生们成为“学校里的好学生、家庭里的好孩子、社区里的好少年”。
  记者调查发现,虽然社区学校已非常普遍,就近入学、免费上课两个优点非常吸引人,但也存在着相关部门互动理念认识不够、互动合作的保障机制不健全、互动交往过程中资源整合力度有限等问题。沈河区教育局青教办办公室主任闫亮说,经费和师资是制约社区学校发展的主要原因,有的社区条件好一些,驻区单位多一些,活动开展得就丰富,有的社区受经费和老师的限制,活动就要简单一些。
  大西街道天光社区志愿者教师说,一些中小学的“学校中心”意识根深蒂固,不注重社区在学生德育和社会实践方面的教育。社区学校如果能与辖区内的中小学深度合作,将一些特色实验课程搬到有条件的学校教室进行,社区学校能吸引更多的孩子。
  苏朗表示,下一步,他们会申请专项活动经费,在保障上支持社区学校。同时,建立专项活动督导制度,安排专人分片负责全区所有社区的社区学校,对“学校放假 社区开学”社区实践活动进行监督指导。
  曲向东告诉记者,社区学校作为一种新型的校外教育组织形式,在培养学生的社会实践能力、全面提高综合素质方面,发挥着不可替代的重要作用,无论是社区、学校、学生都应该在思想上足够重视。要充分发挥区域内公益性校外场所的重要作用,构建覆盖全市、上下联动、全民参与的校外学习新模式,构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。
  □本报记者/王景巍 文/摄

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  • 文章编辑:线上百家乐
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  • 生产日期:2017年11月30日 08点08分
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